Предлагаемая книга – результат творческого сотрудничества международной группы специалистов социологии образования. Авто-ры анализируют проблемы развития научной отрасли, включая оценку критериев ее институционализации и теоретической структуры, ста-новления глобальной социологии образования, ведущих теоретиче-ских направлений. Рассмотрены состояние социологии образования в регионах мира и концептуализация ее ключевых проблем – институ-циональных функций образования, воспроизводства социального не-равенства, взаимодействия знания и образования, самообразование как новая парадигма развития образования. В итоге обосновываются приоритеты российской социологии образования. Книга предназначена для социологов, исследователей и практиков образования, всех интересующихся современными проблемами системы образования. Может быть использована в системе высшего и постди-пломного образования в учебных целях при изучении социологии, со-циологии образования и смежных научных дисциплин.