В работе систематизированы результаты теоретических иссле-дований по вопросам карьеры человека в различных странах мира. Автор уделяет особое внимание конструированию концептуальной модели становления карьеры педагога в территориальной образо-вательной системе, рассматривая ее как интегрированную много-ступенчатую систему, включающую принципы, этапы и условия формирования и развития социальной, профессиональной, долж-ностной карьеры учителя образовательного учреждения и препо-давателя вуза. Монография предназначена для научных работников, руково-дителей различных образовательных учреждений и образователь-ных систем, учителей и преподавателей.