Методическая разработка содержит описания основных видов средств оценивания результатов обучения студентов в вузе, их преиму-щества и недостатки, возможности и ограничения, критерии, применяе-мые при использовании каждого из описанных средств. Представленный материал поможет преподавателям эффективно организовать процесс контроля результатов обучения, сформулированных в компетентностном формате, а студентам понять требования к результатам обучения и крите-рии их оценивания различными педагогическими средствами. Предназначено для преподавателей вуза, аспирантов, студентов, ра-ботников системы повышения квалификации педагогических кадров, ис-следователей в области высшего образования.