В монографии дается теоретическое и экспериментальное обоснова-ние системы комплексного развивающего сопровождения карьерного рос-та педагогов, студентов, преподавателей. Раскрыта сущность синергетиче-ского похода к моделированию карьерной образовательной среды, проек-тированию карьероформирующих программ и разработке условий карьер-ного самоопределения педагогических работников. Описаны критерии и показатели оценки развивающего эффекта использования предлагаемых моделей сопровождения карьеры и результаты его исследования. Книга предназначена для научных работников, руководителей учеб-ных заведений, учителей, преподавателей и студентов.