Научная задача данного исследования – доказать, что просветительская деятельность в сфере образования А.Н. Попова явилась отражением реформаторской социально-культурной действительности в России во второй половине XIX века, контаминированной с личностными идеологическими и духовно-нравственными ориентирами, а, следовательно, в современных реалиях подобного реформаторского характера при сохранении обществом базовых морально-нравственных ценностей возрождение просветительской деятельности такого же уровня и такого же качества станет важной опорой развития российской системы образования.