В учебном пособии, подготовленном коллективом ученых России, Италии и Испании, на основе различных научных подходов раскрываются особенности лидерства в образовании. В контексте отечественного и зарубежного опыта подробно описаны функции педагога как лидера в образовательной организации, коллективе обучающихся, гетерогенных группах, территориальном сообществе, виртуальных командах. Подробно рассматривается механизм влияния педагога-лидера на различные целевые группы детей и взрослых, а также описываются особенности различных типов лидерства, преимущества и недостатки стилей лидерского поведения. Пособие включает как теоретические сведения, так и разнообразные практические задания (ситуации для обсуждения, кейсы, вопросы для дискуссии, тесты и др.). Пособие будет полезно студентам и аспирантам, изучающим психолого-педагогические и экономические науки, а также педагогам и руководителям образовательных организаций.