Лексикология немецкого языка: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. О. А. Ткаченко

Лексикология немецкого языка
Стоимость онлайн чтения
После покупки вы получете доступ к чтению книги на нашем сайте
 0 руб 
Автор: 
О. А. Ткаченко
Вид издания: 
Учебно-методическое пособие
Год: 
2025
Издательство: 
НовГУ им. Ярослава Мудрого
ISSN/ISBN: 
978-5-89896-967-7
ББК: 
81.432.4+81.2/81.8стд1-3я73
УДК: 
811.112.2:81'373(075.8)
Правообладатель (©): 
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Ответственность :
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Стационарная ссылка:
https://novsu.bookonlime.ru/node/80212
Авторский знак:
Л43
Содержание:

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ ...................................................................................................... 4

РАЗДЕЛ 1. Лексикология как наука. Предмет и разделы лексикологии. Задачи лексикологии и ее методологическая база. Место лексикологии в ряду других лингвистических дисциплин ........................................................... 5

Темы и материалы для докладов ....................................................... 12

РАЗДЕЛ 2. Слово как основная единица лексической системы. Слово. Семасиология. Значение слова. Мотивировка слова ............................... 14

Темы и материалы для докладов ....................................................... 21

РАЗДЕЛ 3. Парадигматические, синтагматические и деривационные группы лексических единиц. Типы отношений между словами. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Паронимы ..................................................... 23

Темы и материалы для докладов ....................................................... 29 РАЗДЕЛ

4. Основные пути обогащения словаря. Способы словообразования в немецком языке .................................................... 31

Темы и материалы для докладов ....................................................... 36

РАЗДЕЛ 5. Иные способы развития словарного состава. Неологизмы. Устаревшие слова: историзмы, архаизмы ...................................... 38

Темы и материалы для докладов ....................................................... 42

РАЗДЕЛ 6. Стилистическая и социальная дифференциация лексики ................ 44

Темы и материалы для докладов ....................................................... 48

РАЗДЕЛ 7. Территориальная дифференциация словарного состава .................. 50

Темы и материалы для докладов ....................................................... 56

РАЗДЕЛ 8. Фразеология. Основные категории фразеологии .............................. 58

Темы и материалы для докладов ....................................................... 62

РАЗДЕЛ 9. Основы лексикографии ...................................................................... 64

Темы и материалы для докладов ....................................................... 68

ЛИТЕРАТУРА........................................................................................................ 69

СЛОВАРИ ............................................................................................................. 70

Место публикации:
Великий Новгород
Рецензенты:
О. Н. Прохорова, Л. А. Иванова
Ключевые слова:
Языкознание, немецкий язык, лексикология немецкого языка, учебное издание, методические пособия, высшая школа, новгородика, краеведение

Пособие предназначено студентам третьего курса направления подготовки 45.03.02 «Лингвистика», профиль «Перевод и переводоведение (немецкий язык)» для занятий по дисциплине «Лексикология». Целью пособия является многоаспектное усвоение теоретико-практического материала по лексикологии немецкого языка, а также повышение интереса обучающихся к изучению проблем современной лингвистики. Пособие представляет собой сборник заданий для семинаров и практических занятий по лексикологии немецкого языка в соответствии с темами, включенными в рабочую программу «Лексикология». В рамках семинарских занятий представлен список материалов и научной литературы для подготовки рефератов. Представленные в пособии материалы могут использоваться как для аудиторной, так и для самостоятельной работы.