Практическая значимость исследования: разработана образовательная программа «Развитие социокультурной компетентности», содержащая инвариантный, вариативный и индивидуальный блоки; создан учебно-методический комплекс сопровождения персонифицированных образовательных маршрутов студентов в открытой образовательной среде колледжа; разработана система образовательных проектов социокультурной направленности, реализующих принцип персонифицированного подхода, сетевого взаимодействия и уровневой организации. Основные положения диссертационного исследования могут быть использованы преподавателями при организации образовательного процесса в колледжах.