Практическая значимость исследования заключается в разработке мето-дических материалов для организационно - педагогического обеспечения до-профессионального самоопределения учащихся национальной сельской школы для детей коренных малочисленных народов Крайнего Севера. Достоверность и обоснованность основных положений и выводов иссле-дования подтверждены последовательностью, концептуальной непротиворечи-востью, обоснованностью теоретико-методологических позиций, учетом со-временных достижений в области этнопедагогики, системным подходом к изу-чению допрофессионального самоопределения учащихся национальной сель-ской школы, проведением его одновременно на методологическом, теоретиче-ском, практическом уровнях с учетом специфики образования для коренных малочисленных народов Крайнего Севера, рациональным сочетанием методов теоретического и экспериментального исследования, адекватных его целям и задачам; подтверждением полученных выводов данными педагогической и управленческой практики.